ශ්‍රී ලංකා නීති විද්‍යාලයේ නීති සිසුන්ගේ සංගමයෙන් (LSU)
නීති අධ්‍යාපනය පිළිබඳ සංස්ථාගත කවුන්සිලය වෙත ඉල්ලීමක් කර ඇත.
ඒ, නීති අධ්‍යාපනය පිළිබඳ සංස්ථාගත කවුන්සිලය විසින් නීති විද්‍යාලයේ ශිෂ්‍ය ශිෂ්‍යාවන් සඳහා පනවා ඇති 75%ක අනිවාර්ය පැමිණීමේ නීතිය පිළිබඳව කරුණු ඉදිරිපත් කරමිනි.
මෙම ඉල්ලීමෙහි ප්‍රධාන අරමුණ වන්නේ 2025 ඔක්තෝබර් විභාගය සඳහා පෙනී සිටීමට නුසුදුසු යැයි නම් කර ඇති සිසුන්ට සාධාරණයක් ඉටු කිරීමයි.
ඉල්ලීමට හේතු වූ ප්‍රධාන කරුණු
නීති ශිෂ්‍ය සංගමය (LSU) විසින් ඉදිරිපත් කරන ලද කරුණු විශ්ලේෂණය කිරීමේදී, ඔවුන්ගේ ප්‍රධාන අවධානය යොමුව ඇත්තේ පැමිණීමේ නීතිය දැඩි ලෙස ක්‍රියාත්මක කිරීමෙන් සිසුන්ට සිදුවන බලපෑම පිළිබඳවයි.
මෙම බලපෑමට ලක්වන සිසුන් අතරින් අවසාන වසර සිසුන් 65%, අතරමැදි වසර සිසුන් 70%, සහ මූලික වසර සිසුන් 40%ක් පමණ සිටින බව ඔවුන් පෙන්වා දෙයි. මෙම ඉහළ ප්‍රතිශතය පැමිණීමේ නීතියේ ක්‍රියාත්මක වීමේ බරපතලකම මනාව පැහැදිලි කරයි.
1. පැමිණීම පිළිබඳ නීතිමය කරුණු සහ පෙර පැවති පිළිවෙත්
LSU විසින් පෙන්වා දෙන වැදගත්ම කරුණක් වන්නේ නීති අධ්‍යාපනය පිළිබඳ සංස්ථාගත කවුන්සිලයේම රීති අංක 21 මගින් 'අසනීප තත්ත්වයන් හෝ වෙනත් සාධාරණ හේතූන් මත' සිදුවන නොපැමිණීම් සඳහා අවසර දෙන බවයි. අතීතයේදී මෙම නීතිය ලිහිල්ව ක්‍රියාත්මක වූ බවත්, එම නිසා සිසුන් සාධාරණ අපේක්ෂාවක් (legitimate expectation) ඇති කරගෙන සිටි බවත් ඔවුන් සඳහන් කරයි. හදිසියේ මෙම නීතිය දැඩි ලෙස ක්‍රියාත්මක කිරීම සාධාරණත්වයේ මූලධර්මයට පටහැනි බව ඔවුන්ගේ ස්ථාවරයයි.
2. වෛද්‍ය සහ වෙනත් සාධාරණ හේතු නොසලකා හැරීම
සිසුන් විසින් ඉදිරිපත් කරන ලද වෛද්‍ය සහ අනෙකුත් සාධාරණ හේතූන් සඳහා වූ ලිපි ලේඛන මුලින් භාර ගත්තද, අවසානයේ ප්‍රකාශයට පත් කළ සුදුසුකම් ලත් සිසුන්ගේ ලැයිස්තුවේදී ඒවා සැලකිල්ලට ගෙන නොමැති බව LSU පෙන්වා දෙයි. මෙම ලිපි ලේඛන භාරගැනීමේදී කිසිදු ගැටලුවක් නොතිබුණි නම්, ඒවා නොසලකා හැරීම සිසුන් තුළ විශ්වාසයක් බිඳ දැමීමක් වන අතර, ක්‍රියාවලියේ අවිනිශ්චිතතාවයක් ඇති කරන බව ඔවුන් පෙන්වා දෙයි.
3. ක්‍රියාවලියේ අඩුපාඩු
වත්මන් පරිපාලනය විසින් නව පැමිණීමේ පද්ධතියක් සංවර්ධනය කරමින් සිටීම අගය කරන නමුත්, එයට අදාළ පැහැදිලි රාමුවක් තවමත් ස්ථාපිත කර නොමැති බව LSU පෙන්වා දෙයි. වෛද්‍ය නිවාඩු පිළිගැනීමේ නිර්ණායක හෝ විද්‍යාලය නියෝජනය කිරීම සඳහා පැමිණීම සලකා බලන ආකාරය පිළිබඳව පැහැදිලි මාර්ගෝපදේශ නොමැතිවීම සිසුන්ට බලපා ඇත. එසේම, අභියාචනා ඉදිරිපත් කිරීම සඳහා ලබා දී ඇත්තේ එක් වැඩ කරන දිනක් පමණක් වීම, සිසුන්ට අවශ්‍ය ලිපි ලේඛන සකස් කර ඉදිරිපත් කිරීමට ප්‍රමාණවත් කාලයක් නොමැති බවට තර්කයක්ද ඉදිරිපත් කර ඇත.
4. අභ්‍යන්තර සහ බාහිර සිසුන් අතර අසමානතාවය
මෙම ඉල්ලීමේ වැදගත් අංගයක් වන්නේ අභ්‍යන්තර (internal) සහ බාහිර (external) සිසුන් අතර ඇති අසමානතාවයයි. අභ්‍යන්තර සිසුන් දැඩි පැමිණීමේ නීතිවලට යටත් වන අතර, බාහිර සිසුන් සඳහා එවැනි නීති නොමැත. අභ්‍යන්තර සිසුන් නීති විද්‍යාලය නියෝජනය කිරීම සඳහා ක්‍රීඩා, කලා, සහ වෙනත් විෂය බාහිර ක්‍රියාකාරකම් සඳහා විශාල දායකත්වයක් ලබා දෙන නමුත්, ඔවුන්ගේ එම කැපවීම් වෙනුවෙන් දඬුවම් ලැබීමක් මිස, පිළිගැනීමක් නොලැබෙන බව LSU පෙන්වා දෙයි.
5. අවසන් වසර සිසුන්ට වන බරපතල බලපෑම
මෙම තත්ත්වය අවසාන වසර සිසුන්ට විශාලතම බලපෑමක් ඇති කරන බවත්, ඔවුන්ගෙන් ඉතා සුළු පිරිසක් (68 දෙනෙක් පමණක්) විභාගයට පෙනී සිටීමට සුදුසුකම් ලබා ඇති බවත් LSU අවධාරණය කරයි. විභාගය සඳහා නුසුදුසු වීම යනු ඔවුන්ගේ වෘත්තීය ගමන ප්‍රමාද වීම, ආර්ථික දුෂ්කරතා සහ අනාගත අවස්ථා අහිමි වීමයි.
ශ්‍රී ලංකා නීති සිසුන්ගේ සංගමයේ ඉල්ලීම්
ඉහත කරුණු මත පදනම්ව, LSU විසින් පහත සඳහන් ප්‍රධාන ඉල්ලීම් ඉදිරිපත් කර ඇත:
- විද්‍යාලය නියෝජනය කළ සිසුන් සඳහා සම්පූර්ණ පැමිණීම ලබා දීම: විද්‍යාලයට කීර්තියක් ගෙන ආ සිසුන්ව දිරිමත් කිරීම සඳහා, ඔවුන්ගේ නොපැමිණීම නොසලකා හැරීම.
- වෛද්‍ය සහ වෙනත් සාධාරණ හේතු පිළිගැනීම: වළක්වාගත නොහැකි හේතූන් මත නොපැමිණි සිසුන්ට සාධාරණයක් ඉටු කිරීම.
- විෂය සමගාමී සහ විෂය බාහිර ක්‍රියාකාරකම් පිළිගැනීම: විද්‍යාලය වෙනුවෙන් සිදු කරන ලද ව්‍යාපෘති සහ අනෙකුත් දායකත්වයන් වෙනුවෙන් යම් ප්‍රතිශතයක පැමිණීමක් ලබා දීම. මේ සඳහා ඔවුන් අවසාන වසර සිසුන් සඳහා 15%, අතරමැදි වසර සඳහා 10% සහ මූලික වසර සඳහා 5%ක අමතර පැමිණීමක් ලබා දෙන ලෙස යෝජනා කර ඇත.
ශ්‍රී ලංකා නීති සිසුන්ගේ සංගමය විසින් ඉදිරිපත් කර ඇති මෙම ඉල්ලීම, නීති විද්‍යාලයේ පැමිණීමේ නීති ක්‍රියාත්මක කිරීමේදී පවතින ගැටළු සහ අසමානතා පිළිබඳව ගැඹුරු විමර්ශනයක් අවශ්‍ය බව පෙන්වා දෙයි. ඔවුන්ගේ තර්ක පදනම් වී ඇත්තේ සාධාරණත්වය, පෙර පැවති පිළිවෙත්, සහ විද්‍යාලයීය ක්‍රියාකාරකම් සඳහා සිසුන්ගේ දායකත්වය අගය කිරීම මතයි. මෙම ඉල්ලීම සලකා බැලීමෙන්, විද්‍යාලයීය පරිසරය තුළ ශික්ෂණය පවත්වා ගනිමින්ම, සිසුන්ට සාධාරණයක් ඉටු කිරීමට අවස්ථාව ලැබෙනු ඇත.
@සමාරා පරණවිතාන
